A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 100 Jahre Hephata – Begründer Dr. Hermann Schuchard: Leuchtfeuer in Hessen: Kirche, Innere Mission, Erwachsenenbildung 1901-2001 P 10 15 Jahre nach Tschernobyl: Kinder von damals - Innovatoren von heute. Tschernobyl-Gipfel im Berliner Reichstag P 7 Anfragen der Erziehungswissenschaft an die Hospizbewegung V 50 ’An-nahme, Los-lassen’ - Lernprozesse Betroffener oder Lernchance aller Beteiligten V 30 Aufgreifen - Öffnen – Gestalten - Erwachsenenbildung als Alltagsgeschehen V 54 Aufstehen zum Leben - Tagebuch einer wechselseitigen Begleitung zum 'Leben' P 3 Aufstieg zum Gipfel mit Braunschweiger Bürgern - Sterntreffen zum Tag der deutschen Einheit AV 9 Behinderte bauen Beziehungsbrücken zu Nichtbehinderten - Ein Versuch zum integrativen Projektstudium an der Universität-Hannover V 27 Behindertenintegration V 10 Bildungssoziologische Materialen und ihre Revelanz für Bildungsurlaub V 1 Bildungsurlaub - Modellseminare 'Rationalisierung' und 'Frau in Beruf und Gesellschaft' V 2 Biographische Erfahrung und wissenschaftliche Theorie - Studien zur Integrations-Pädagogik B 17 Blicke hinter die chinesische Mauer: Die 'verbotene' Weltfrauenkonferenz - Peking 1995 V 60 Braunschweiger auf der EXPO 2000 - Mensch, Natur, Technik und Politik AV 23 Braunschweiger beim Bundeskanzler AV 15 Braunschweiger Brauchtum: Schützen-, Volks-, Kirchen- und Jahresfeste/Jubiläen AV 11 Braunschweiger Elterngespräche - Schuchardts 'kleiner Löwenfreund’ für Neugeborene AV 12 Braunschweiger Festgabe zum Jubiläum '50 Jahre Niedersachen' AV 4 Braunschweiger Gipfel im Reichstag AV 21 Braunschweiger Polit-Kultur-Sommernacht AV 22 Brückenbau – 15 Jahre Begegnungsschulen im Südlichen Afrika. Erfolgsmodell deutscher Auswärtiger Kulturpolitik. Auftakt zur UN-Dekade ,Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005-2014’. B 29 Bundestagsdebatte und Buchvorstellung: '10 Jahre nach Tschernobyl' AV 3 Chance:Krise - ein verborgener Reichtum, DVD mit Booklet AV 30 Crisis Management - A Study of 500 Biographies 1900-1988. Coping with Crisis as a Process of Learning for Disabled and Non-Disabled also in the Field of Psychiatry V 37 Dankesrede für die Literaturpreisverleihung V 25 Darüber habe ich eigentlich noch nie nachgedacht...! Kritische Lebensereignisse im Kinder- und Jugendbuch P 2 'Das muß ich mir mal von der Seele schreiben'...' - Lebensgeschichten - erfahren, bedacht, erzählt, geschrieben - als Geburtshilfe zu 'neuem' Leben: Bibliotherapie in Krisen V 65 Der Mensch hat Vorrang - Stellungnahme zum "Übereinkommen zum Schutz der Menschenrechte und der Menschenwürde im Hinblick auf die Anwendung von Biologie und Medizin" des Europarates V 77 Der Stellenwert von Gesprächsanalysen in einer praxisbezogenen Ausbildung von Pädagogen '...noch einmal fehlen und du wirst entlassen!’ V 8 Der Wunsch, anders zu sein - Die Verführung zur Magersucht in Biographien P 9 Die Stimmen der Kinder von Tschernobyl - Geschichte einer stillen Revolution B 20 Diesen Kuss der ganzen Welt Beethovens schöpferischer Sprung aus der Krise B 35 Du wirst damit leben lernen - Gespräche über kritische Lebensereignisse P 1 Durch Krisen zu einer neuen Lerngemeinschaft V 39 Eine Idee lebt weiter: Hannoversche-Messe-Aktionen als Integrations-Brücke V 61 Eingliederung Behinderter in die Gesellschaft V 21 Einladung zum Abschied – Biographische Erfahrungen mit der Loslösung von homosexuellen Neigungen P 8 Einsamsein - Schlüssel zum Leben in allen Lebensphasen V 43 Elternverhaltenstraining - Vorschulische Erziehung im Ausland V 9 Erklärung zum Import von menschlichen und embryonalen Stammzellen im Rahmen der Debatte des Deutschen Bundestages V 84 Eröffnung und Einleitung - 1. Kongress nach der Weltfrauenkonferenz - Peking V 68 Erstes Modellprojekt: Integration behinderter und nichtbehinderter Hannoveraner an der Volkshochschule - Bericht zum 5. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, DGfE V 13 Erwachsenenbildung und Theologie in Lebenslauf- und Lebensbruchkrisen V 55 Erwachsenenbildung/Weiterbildung mit behinderten und nichtbehinderten Menschen V 26 Erziehungsberatung V 11 EXPO 2000 - Messe- und Ausstellungspädagogik V 75 FAVELAS - Konzeptionen zur Integration von Randgruppen V 52 Fernstudium Altenbildung V 14 Fernstudium: Krisenverarbeitung als Ermutigung zum Leben V 23 Festakt 50 Jahre Bundesrepublik Deutschland AV 20 Festrede zum 100-jährigen Jubiläum des Braunschweiger Klinikums AV 14 Festrede zum 900-jährigen Jubiläum des Johanniter-Ordens Braunschweig AV 19 Festrede zur Braunschweiger Handwerkskammer-Siegerehrung AV 5 Forschungsflughafen für Braunschweig AV 7 Forum: Menschenrechtsübereinkommen zur Biomedizin AV 17 Forum: Aufbruch am Bosporus! Türkei zwischen Europa und Islamismus AV 16 Festrede Internationaler Kongreß 'Die Welt nach Tschernobyl' V 67 Festrede zur Eröffnung der Wiener Ausstellung "Licht im Dunkel" V 58 Festvortrag - 100 Jahre Frauenklink Braunschweig: Herausforderung und Zeichen der Hoffnung V 70 Festvortrag Frankl-Jubiläum Bundesrepublik Deutschland: Berufen zum Sinn: Viktor E. Frankls "Trotzmacht des Geistes" - Entscheidung zum Sinn, und Erika Schuchardts "Chance : Krise - ein verborgener Reichtum" V 95 Festvortrag Salzburger Hochschulwochen V 72 Frauen in aller Welt - Gleichstellungspolitik in der Deutschen UNESCO-Kommission, Teil 1 V 48 Frauen in aller Welt - Gleichstellungspolitik in der Deutschen UNESCO-Kommission, Teil 2 -Umsetzung in der 26. UNESCO-Generalkonferenz Paris V 49 Frauen-Rechte sind Menschen-Rechte P 5 Gedanken zur Altarwand V 71 Gegen das Vergessen - Eine Ost-West-Bürger/Innenbewegung in weltweiter Solidarität V 78 Geheilt allein macht noch nicht heil...! Das Wagnis der Krisenverarbeitung. V 92 Gehör allein macht noch nicht kommunizierfähig. Menschsein – Geschöpf Gottes sein – ist mehr …! - Krise – ein verborgener Reichtum, Vorwort V 97 Gesundheitssysteme: Der Mensch zählt. Wiener Gesundheitsminister-Konferenz 2004 V 91 Gottesschmunzeln: Was wollte Maria...?! ,SOKO-Halleluja’ Franziskaner-Ordensschwestern erfolgreich auf den Spuren von Miss Marple...! V 94 Grußwort und Festvortrag: Spielzeug für behinderte Kinder - von der Vizepräsidentin der Deutschen UNESCO-Kommission V 53 Halbzeit der UNO-Dekade - Wende zu einer integrativen Erwachsenenbildung bzw. Weiterbildung V 35 ICE-Stundentakt für Braunschweig AV 8 Ich lebe, um zu sein V 44 Innovative Forschung - Beispiel Biographischer Ansatz V 31 Integration: Zauberformel oder Theorie eines pädagogischen Weges V 59 Integrationsgipfel im Berliner Reichstag: Culture Parade 500 von Krisen schon betroffene gemeinsam mit 500 noch nicht betroffene Bürger-Innen V 88 Integrative Aspekte der Erwachsenbildung/ Weiterbildung V 85 Internationale Dekade der Behinderten 1982-1993 V 22 Internationaler Festvortrag Frankl-Jubiläum Wien: Berufen zum Sinn: Krisenverarbeitung wagen, verborgenen Reichtum entdecken - Konvergenz zwischen Viktor E. Frankls Psychologie im KZ und Erikas Schuchardts Krisen-Management-Interaktionsmodell zum Lernprozess Krisenverarbeitung. V 95 Internationales Jahr der Behinderten. - Gesamtbericht und Einzelberichte, Arbeitsgruppe 3: Bildung, Arbeitsgruppe 7:Gesellschaft, Arbeitsgruppe 13: 'Öffentlichkeitsarbeit’ V 16 Jede Krise ist ein neuer Anfang - Aus Lebensgeschichten lernen B 4 Jordanien- ein Lächeln und eine offene Tür Ausblick und Perspektive zur Festschrift 40-Jahre Deutsch-Jordanische Gesellschaft V 90 Karika-Touren durch Niedersachsen - Ein Land im Spiegel der gezeichneten Satire B 22 Kirche und behinderte Mitmenschen - behinderte Kirche? V 24 ’Kindersorgen’ mit-teilen und teilen lernen V 32 Krise als Lernchance - Analyse von 331 Lebensgeschichten unserer Zeit. B 5 Krise als Lernchance - Interaktionsmodell Krisenverarbeitung V 18 Krisenmanagement im Spiegel von Lebensgeschichten der Weltliteratur - Jubiläums-Ringvorlesung zum 250 jährigen Jubiläum der TU Braunschweig V 69 Krisen-Management und Integration. Doppel-Band mit DVD. Band 1: Biographische Erfahrung und wissenschaftliche Theorie Band 2: Weiterbildung als Krisenverarbeitung B 28 Krisen-Management und Integration, Band 1 Biographische Erfahrung und wissenschaftliche Theorie B 26 Krisen-Management und Integration, Band 2 Weiterbildung als Krisenverarbeitung B 27 Krisen-Management und Integration. DVD-ROM zum Doppel-Band. B 25 Kronenkreuzverleihung an die Anwältin der Integration AV 27 Leben lernen in Krisen - über die Bedeutung von Krisen und deren Bewältigung für die Lebensgeschichte der Betroffenen und Begleitenden V 79 Leben mit unserem autistischen Mitmenschen als Eltern, Geschwister, Freunde, Nachbarn und Fachleute V 57 Leben schenken nach dem Tod hinaus - Briefe von Menschen, die ein Organ empfingen oder schenkten P 4 Leben schenken- Das geplante Transplatationsgestz in der Dikussion V 73 Leben und Sterben lernen im Spiegel von über 1000 Biographien der Weltliteratur V 74 Lehr- und Lernverhalten in der Erwachsenenbildung - Experimentalseminar Elternbildung V 3 Leiden-Kranksein-Behindertbleiben. Wie kann man damit leben lernen? V 28 Literaturanalyse Soziale Integration - Erster Teil V 19 Literaturanalyse Soziale Integration - Zweiter Teil V 20 Mahnende Zeichen - Ein neues Zeitalter: Hiroschima-TSCHERNOBYL-Ruanda-New York und unser Gedächtnis V 82 Mensch im Netz - Interkulturelles Internet Forschungsprojekt P 6 Mensch-Sein - Verantwortung für uns selbst und für andere V 34 Methodische Gesichtspunkte für das Kontaktstudium V 5 Microteaching - Konzept praxisorientierter Lehrer - bzw. Dozenten- Aus-/Fortbildung V 4 Mit Christus in den Stürmen des Lebens V 51 Mit dem Schatten leben – Jubiläums-Theateraufführung von Viktor E. Frankls dramatischer Skizze ' Synchronisation in Birkenwald – eine Metaphysische Conference’. V 99 Mitarbeiter in der Krise - aus anthropologischer und theologischer Sicht V 45 Mutual Learning - Guide for the Exhibition "Stumbling Stones" In: Central Committee Geneva/Hanover. B 13 Neue Chancen - Längsschnittstudie mit Patienten der TCM-Klinik am Steigerwald. Von der Begründung bis zur Gegenwart. Wege auf der Grenze zwischen östlicher und westlicher Medizin V 83 Neue Chancen - Längsschnittstudie mit Patienten der TCM-Klinik am Steigerwald AV 26 'Ohne Uns?' - Initiative für Menschenrechte in der Biomedizin. V 76 Österreichisches Familien Forum Strobl: Krisen und Chancen - Wer kann wie daraus lernen? Aus Sicht der Erwachsenen. V 101 Panorama einer Bundestagsabgeordneten AV 18 'Per Aspera ad Astra’ – Durch Krisen zu den 'Sternen’ – Krisen-Management – Chance für die Ökumene, Vorwort V 98 Polit-Talk in der Stadt AV 10 Politik 2000 - Blitzlichter aus der politischen Arbeit in der 14. Legislaturperiode AV 25 Projektstudie Weiterbildung der Weiterbildner in der Bundesrepublik Deutschland zur sozialen Integration Behinderter durch Weiterbildung V 17 Reden im Plenum des Deutschen Bundestages AV 2 Ringvorlesung zum Jubiläum '250 Jahre Universität Braunschweig' AV 1 Startschuß: Braunschweig wird Paralympic-Trainings-Standort AV 6 Schnupperkurs Politik AV 13 Schritte aufeinander zu - Soziale Integration Behinderter durch Weiterbildung - Zur Situation in der Bundesrepublik Deutschland B 8 Zusammenfassung der Buchveröffentlichung: Schritte aufeinander zu. Soziale Integration Behinderter durch Weiterbildung V 33 Schuchardts Culture Parade in Berlin AV 24 Social development through information and education V 38 Soziale Integration behinderter Menschen durch Erwachsenenbildung bzw. Weiterbildung V 46 Soziale Integration Behinderter. Band 1 B 1 Soziale Integration Behinderter. Band 2 B 2 Stadt Hannover: Erstes Modellprojekt "Integration behinderter Mitmenschen" - Volkshochschule Hannover V 6 Stadt Hannover: Ratgeber für Behinderte - Leben in der Gemeinschaft V 7 Sternstunden der Versöhnung im Deutschen Bundestag - 50 Jahre danach V 63 Stimmen der Kinder von Tschernobyl V 66 The Human Dimension of Local Development: Accepting the Challenge. V 41 Theos Reise – Theos Krise Grußwort zum Jugendtheaterstück der Landeshauptstadt Hannover nach dem gleichnamigen Bestseller-Roman von Catherine Clement V 89 Tschernobyl - Friedensbrücke 20 Jahre danach Die Kompetenz der Kinder von damals und die UNO-Dekade 2005 - 2014 'Bildung für nachhaltige Entwicklung' V 100 Unterrichtswerk: Menschen mit Behinderungen - Menschen wie jeder andere auch. V 36 Vom Gesundsein der Kranken V 47 Vom Modellversuch zum Bundesgesetz 'Freiwilliges Ökologisches Jahr', FÖJ B 19 Von Krisen Betroffene - Auf dem Weg zur Integrations-Pädagogik/Andragogik V 56 Vorschlag zum Brückenbau zwischen Gegnern und Befürwortern der embryonalen Stammzellen-Forschung durch gesetzlich geregelte Eltern-Patienten-Verfügung über ´verwaiste´ Embryonen V 80 Vorwort Spielzeugwerkstatt V 62 Vorwort: Keine Antwort wissen - aber zur Liebe finden.’ V 40 Vorwort: Wir sind weitergekommen V 81 Warum gerade ich...? - Behinderung und Glaube. Pädagogische Schritte mit Betroffenen und Begleitenden B 3 Umgang mit Scheitern: ’Warum gerade ich?’ - Chance, Leben zu lernen V 42 Warum gerade ich...? - Leben lernen in Krisen - Fazit aus Lebensgeschichten eines Jahrhunderts B 38 Warum gerade ich...? - Leben lernen in Krisen - Fazit aus Lebensgeschichten eines Jahrhunderts B 31 Warum gerade ich...? - Leben lernen in Krisen - Fazit aus Lebensgeschichten eines Jahrhunderts B 24 Warum gerade ich...? - Leben lernen in Krisen B 16 Warum gerade ich...? - Leiden und Glaube B 7 Wechselseitiges Lernen - Wissenschaftliches Kolloquium Weiterbildung. Dokumentation des BMBW-Kolloquiums und der Ausstellung B 12 Weiterbildung als Krisenverarbeitung - Beiträge zur Integrations-Andragogik B 18 Weiterbildung behinderter Mitbürger V 15 Wer lächelt, heilt! – Lebensrezepte in der Karikatur P 11 Why me? Learning to Live in Crises. The Result of a Study of Live Stories covering a Century. B 32 Zeichen der Hoffnung. Festvorlesung zum 150 jährigen Jubiläum V 29 Zielgruppenarbeit V 12