Schon 1989 - bereits fünf Jahre vor Überwindung der Apartheit 1994 - wurde mit einem weitsichtigen Beschluss des Deutschen Bundestages die Integration in den Begegnungschulen eingefordert: Die Menschen aus Township und Top-Management waren herausgefordert, lernend einander zu begegnen. Das Ergebnis wird hier als Erfolgsmodell deutscher Auswärtiger Kulturpolitik eindrücklich dokumentiert - und ist so ein Beitrag zur UNO-Dekade 2005-2014 „Bildung für nachhaltige Entwicklung”. In über 100 Testimonies von Schülern, Lehrern, Eltern und Politikern erleben wir darin schmerzreiche grenzüberschreitende Lernprozesse zwischen Menschen verschiedener Hautfarben, Kulturen, Sprachen, Bekenntnissen und werden Zeugen beim wechselseitigen Aufbau neuer Identität. Gerade die Schüler werden dabei als Botschafter des Friedens und der Verständigung dargestellt. Sie schöpfen daraus nicht nur für sich selbst Kräfte. Sie verändern auch ihr Land. Von der Begegnung mit ihnen lernen wir alle. Das Buch ist ein engagiertes Dokument gelungener Verarbeitung der Krise ,Fremdsein’